על פרסום וסביב פרסום. בעבר, כיום ולעתיד.
מי שחושב שהפרסומת לשקיות האיחסון הענקיות של ניקול היא פוגענית בגברים כי היא מציגה את הגברים כחסרי יכולת מינימלית להסתדר עם מטלות הבית, שיקום. כמה קמו? לא רואים. מי שחושב שהפרסומת לחומרי הניקוי VIM היא פוגענית בנשים, ומנציחה את התפקיד המגדרי שלהן, שיקום. כמה קמו? לא רואים. אז אם לא קמתם, אז שתדעו לכם שכנראה … להמשך קריאה
כמה פעמים ביום נשמעת בחדרי הישיבות האמירה: “… ונפיק גם סרטון ויראלי …”? זה כמו לומר “נפיק פרסומת שכולם יאהבו”. תאמרו: “נפיק סרטון שאנחנו מאמינים / מקווים / חותרים / שואפים (לחוד או יחד) שאם נצליח אז אנשים יעבירו / יגיבו / ישתפו אותו ואז הוא יהיה וויראלי”. קצת צניעות. הרי כמה סרטונים “וויראליים” לא … להמשך קריאה
שלולית הפרסום הישראלית סערה לאחרונה ואפילו פעמיים. תחילה בשל השימוש בפרשת ה”טורטית” של מרוואן ברגותי לפרסום של “פיצה האט”, שנגמר בפיטורי משרד הפרסום, ואחר כך בשל הפרסום חסר הטעם, שלא להשתמש במילים בוטות יותר, למכשיר הסרת שיער של המותג “וויט”, של חברת קיט-בנזיקר, שהוסר מהרשת בהוראת החברה הבינלאומית. מי אשם? על מי מוטלת האחריות? מי … להמשך קריאה
סתם טריוויה מההיסטוריה של הפרסום: מתי ולמה עברו בארצות הברית לשדר פרסומות בנות 30 שניות בטלוויזיה? למקרא הכותרת מתבקשת השאלה: “מה פרסומות בטלוויזיה בארצות הברית לא היו תמיד בנות 30 שניות?” והתשובה היא: “לא!”. בשנות החמישים של המאה העשרים השיגו תחנות הטלוויזיה המסחרית את המימון לתכניותיהן באמצעות מסחור התכניות ומכירתן למפרסמים. המפרסמים למעשה מימנו את … להמשך קריאה
קחו בריף סטנדרטי, לקמפיין סטנדרטי, למוצר צריכה / שירות סטנדרטי (יוגורט, בית מלון, שירותי בנק שגרתיים), עברו לפרק קהל מטרה, ובלי להיות קורא מחשבות מוסמך אני מנחש שתראו שהפיסקה מתחילה במילים: “גברים / נשים / גברים ונשים (כאילו שיש עוד אופציה, אבל על זה בפעם אחרת), בגיל 25-45, מנהלים אורח חיים … “. תסתכלו על … להמשך קריאה
אלברט אינשטיין אמר (בערך): “לעשות אותו דבר פעם אחר פעם ולצפות לתוצאה אחרת זה בלתי שפוי”. ובמילים של היום: “מה נסגר?”. “ניבאה”, חברה ותיקה למוצרי טיפוח לנשים ולגברים. חברה גרמנית המשווקת את מוצריה ברחבי העולם המערבי ה”נאור”. חברה סולידית, יש יאמרו שמרנית, הן במהות מוצריה – תמרוקים בסיסיים והן בשפת הפרסום שלה. ודווקא חברה זו מוצאת … להמשך קריאה